PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PEMANFAATAN GEOGEBRA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DOI:
https://doi.org/10.56587/pemantik.v4i1.108Keywords:
GeoGebra, Pelatihan, PendampinganAbstract
Pemanfaatan media pembelajaran menjadi salah satu alternatif dalam peningkatan partisipasi siswa dalam pembelajaran, sehingga pembelajaran berpusat pada peserta didik. Berdasarkan observasi awal yang dilakukan dan wawancara yang dilakukan kepada kepala sekolah di SDN Pademawu Barat 1 membutuhkan pelatihan dan pendampingan dalam memanfaatkan media pembelajaran ICT seperti GeoGebra. Hal ini yang mendasari tim pengabdian Universitas Madura mengadakan pelatihan dan pendampingan pemanfaatan GeoGebra dalam Pembelajaran Matematika. Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan memberikan pengalaman kepada guru dalam memanfaatkan GeoGebra dalam pembelajaran matematika. Adapun peserta pada kegiatan ini adalah seluruh guru yang ada di SDN Pademawu Barat 1 Pamekasan. Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan dengan tiga tahapan yaitu pelatihan, pendampingan dan evaluasi. Pada tahap pelatihan, tim melakukan menyampaikan materi awal terkait dengan sejarah, cara mendownloud GeoGebra, menu dan tools serta mendesain aktivitas pembelajaran matematika dengan GeoGebra. Pada tahap pendampingan tim mendampingi peserta membuat animasi matematika dengan GeoGebra. Pada tahap evaluasi tim melakukan evaluasi terhadap rangkaian kegiatan yang telah dilakukan dengan mengisi google form. Kegiatan pengabdian ini dilakukan sejak tanggal 07 Desember 2024 hingga 9 Desember 2024. Hasil dari kegiatan ini diperoleh luaran berbentuk animasi GeoGebra untuk memudahkan peserta didik dalam memahami konsep matematika yang dibuat oleh semua peserta pelatihan.
References
Diyah. 2020. GeoGebra Dalam Pembelajaran Matematika. Pertama. Sleman.
Erlinawati. 2018. “Penggunaan Aplikasi Geogebra Untuk Meningkatkan Motivasi Pelajaran Matematika.” PRINSIP Pendidikan Matematika 1(1):47–52.
Febrita, Yolanda, and Maria Ulfah. 2019. “Peranan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” in Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika.
Hafidzhoh, Kholifah Al Marah, Nisa Nadia Madani, Zahra Aulia, and Dede Setiabudi. 2023. “Belajar Bermakna (Meaningful Learning) Pada Pembelajaran Tematik.” Student Scientific Creativity Journal (SSCJ) 1(1):390–97.
Indahwati, Rohmah, and Hasan Basri. 2017. “Pengaruh Penggunaan Facebook Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa.” JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika Dan Pembelajarannya 2(2):74. doi: 10.24269/js.v2i2.787.
Indahwati, Rohmah, and Chairul Fajar Tafrilyanto. 2018. “Blog-Gothic As an Interactive Learning Media in Analytical Geometry Course.” AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 7(2):266. doi: 10.24127/ajpm.v7i2.1504.
Junaidi, J. 2019. “Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar.” Diklat Review: Jurnal Panajemen Pendidikan Dan Pelatihan 3(1):45–56.
Salsabila, Unik Hanifah, Windi Mega Lestari, Riasatul Habibah, and Universitas Ahmad Dahlan. 2020. “Pemanfaatan Teknologi Media Pembelajaran Di Masa Pandemi.” 2(2).
Simbolon, Antonius KAP. 2020. “Penggunaan Software Geogebra Dalam Meningkatkan Kemampuan Matematis Siswa Pada Pembelajaran Geometri Di SMPN2 Tanjung Morawa.” Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 4(2):1106–14. doi: 10.31004/cendekia.v4i2.351.
Sukmayadi, Amadda Rahmadini, Allisa Oktavina L.W, Della Amalia, Marlina, Nina, Suciati, Nita, Aesin, Rita, and Ratna Purnamasari. 2023. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Quizizz Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” Ejournal Unsap 2(1):1–9.
Yuliyawati, Sri Nur, Hedi, Hazma, and Anny Suryani. 2023. “Pembuatan Animasi Pembelajaran Matematika SMA Menggunakan Geogebra.” Jurnal Budimas 5(2):1–8.
Zaini, H., & Dewi, K. 2017. “Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 1(1):81–96.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Pemantik

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.